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立足化学实验,培养探究能力——“探究镁带的燃烧”教学案例

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摘要 通过实验探究发现,氮气、二氧化碳均能支持镁的燃烧,从而拓展燃烧概念,认识到不能用镁代替磷测定空气中氧气的体积分数。
作者 马逸群
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第2期12-15,共4页
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献1

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