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“五步三查”,琢玉成器

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摘要 “五步三查”,是我校汲取了杜郎口、洋思、永威等课改名校的先进经验后,所形成的富有本校特色的教学模式。“五步三查”的第一步,是学生自主学习(随后一查);第二步,是小组合作(随后二查);第三步,是学生学习成果展示;第四步,是教师精讲;第五步,是课堂检测(随后三查)。
作者 张德如
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第2期88-88,共1页
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