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网络环境下大学英语分级听说自主学习模式研究

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摘要 大学英语分级教学的目标是培养不同学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。现代化的多媒体网络教学技术有助于学生听说自主学习能力的培养与提高,从而优化大学英语教学效果。
作者 刘芳
机构地区 衡水学院外语系
出处 《湖北广播电视大学学报》 2013年第3期125-125,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University
基金 衡水学院教务处2012年教育教学改革重点课题"基于CAI的大学英语分级听说教学模式研究" 项目编号:jg2012012
  • 相关文献

参考文献2

  • 1程晓堂 郑敏.英语学习策略论[M].北京:外语教学与研究出版社,2002..
  • 2郑金洲.自主学习[M].福州:福建教育出版社,2005.

共引文献36

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