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应对方式在工作压力与职业倦怠间的中介效应检验——基于对瑶族中学英语教师的调查 被引量：1

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摘要 本研究采用SPSS17.0及Amos4.0对调查问卷所得数据进行统计分析,结果表明:瑶族中学英语教师工作压力与职业倦怠存在显著的正相关关系;积极的应对方式与职业倦怠存在显著的负相关关系,消极的应对方式与职业倦怠存在显著的正相关关系,且应对方式在工作压力与职业倦怠之间起到了中介效应作用。
作者 王群锋 石婕妤 曾艳
机构地区 贺州学院外语系
出处 《湖北广播电视大学学报》 2013年第3期145-145,155,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
基金 2012年广西教育厅科研项目 项目名称:瑶族中学英语教师职业倦怠与其相关变量关系研究 项目编号:201204LX460
关键词 瑶族中学英语教师 工作压力 职业倦怠 应对方式
分类号 G635.1 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献30

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共引文献295

同被引文献25

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引证文献1

二级引证文献42

湖北广播电视大学学报
2013年 第3期

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