评点──作业批改的新举措
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2魏艳华.针对性评价高效促进初中英语作业醮策略分析[J].教育界（教师培训）,2015,0(6):130-130.
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3孙伟奇.作业点评与学生潜能的开发[J].中学数学,2003(4):8-10.
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4金娣.教师如何用好形成性评价[J].科教文汇,2012(31):7-8. 被引量：1
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5尹白玲.情真意切最动人——美术作业点评的故事[J].画刊·学校艺术教育,2012,0(5):10-11.
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6周云霞.物理习题课点评小议[J].读写算（教育导刊）,2013(4):90-90.
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7许红.“美术作业”转化为课程资源的策略[J].中国中小学美术,2016(5):32-37.
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8王学鹏.教师点评高中书法作业的语言艺术[J].学周刊,2017(7):106-107. 被引量：1
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9雷兴龙,马德义.数学教学应重视引导过程[J].山西教育（管理版）,1999,0(Z1):87-87.
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10朱丹.集思广益,让智慧之花处处绽放——从作业点评中擦亮学生的思维火花[J].中学教研（数学版）,2009(9):25-26.
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