语文教改:我的二十二条建议

语文教学“低效高耗”的症结在哪里？究竟怎样改革才能革除时弊，提高效率？在跨入新世纪的今天，上述问题的解决显得更为迫切。 为此，本刊特约请著名语文教育心理学家朱作仁教授撰写此文。文章围绕“解放思想，更新观念，改进教法，提高效率”这一主旨，理论结合实际，针对当前小学语文教学的一些陈规陋习提出富有改革性的建议。相信广大教师读后会有所收获。