新大纲 新理念──如何理解《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订本)》
被引量：1
同被引文献12
-
1龚德贵,黄阵,钟秉枢,左琼,余学锋.体育院校体育教育专业课程体系改革研究[J].中国体育科技,2001,37(7):26-30. 被引量：44
-
2许红峰,黄汉升,陈俊钦,梅雪雄,陶玉萍.普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革实证研究[J].武汉体育学院学报,2000,34(6):43-46. 被引量：32
-
3宋亚炳.高师体育教育专业本科专业课程体系改革研究[J].北京体育大学学报,2001,24(2):233-236. 被引量：34
-
4田振军,李振斌,徐振鹏.论21世纪高等体育教育专业人才的培养目标、培养方向与定位[J].西安体育学院学报,2002,19(1):30-33. 被引量：57
-
5国家教委办公厅.《全国普通高等学校体育教育专业本科课程方案》[S].教体厅司[1997]1号文件[Z].,..
-
6教育部.《全国普通高等学校体育教育专业本科课程方案》[S].教体艺[2003]7号文件[Z].,..
-
7冯贵耀.新课程方案试验必须处理好课程结构内部的几个关系[J].教学与管理,1999,(6).
-
8任保国.对我国高等体育教育改革热点问题的研究[J].滨州教育学院学报,2000,(4).
-
9邰崇禧,汪康乐,陆升汉,顾季青,奚启超.《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》实验结果的比较分析[J].苏州大学学报（自然科学版）,1999,15(4):111-118. 被引量：8
-
10许青生,李跃进.试论高师体育系教学改革的转移[J].河南师范大学学报（自然科学版）,2000,28(1):95-98. 被引量：1
二级引证文献22
-
1张一文.高校体育专业本科课程改革分析[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(S1):299-301. 被引量：2
-
2苏小波,董守滨.新课程标准下体育教育专业体操课程改革的探究[J].周口师范学院学报,2006,23(2):141-143. 被引量：1
-
3张勇,张岩.对普通高校体育场馆管理的探讨[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2006,23(3):74-76. 被引量：19
-
4肖威,江玲,吕新颖,汪鸿,陈英杰,黄正杰.高师体育教育专业人才培养与基础教育需求关系研究[J].北京体育大学学报,2006,29(12):1681-1682. 被引量：21
-
5郝起.高校体育教育专业课程方案的研究及建议[J].内江科技,2007,28(6):20-20. 被引量：1
-
6邓文红.新课标下体育专业田径课改革探究[J].安顺学院学报,2007,9(3):61-63. 被引量：3
-
7刘勇.高等师范院校体育教育专业课程改革研究[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2007,24(4):69-71. 被引量：2
-
8张宏智,吕新颖,肖威.高师体育教育专业实践课程模式研究——以教育教学能力为培养目标导向的课程设计[J].体育师友,2008,31(1):69-70. 被引量：1
-
9肖梅,张毅.高校学生运动损伤的原因及预防措施[J].体育师友,2008,31(1):73-74. 被引量：1
-
10刘平清,袁作生.对部分高校体育教育专业实施新“课程方案”研究[J].北京体育大学学报,2008,31(4):538-540. 被引量：14
-
1马云鹏.新理念·新要求·新方法——对《义务教育小学数学教学大纲(试用修订本)》的理解与认识[J].湖北教育,2000(11):35-37.
-
2王永春.九年义务教育五、六年制小学教科书(试用修订本)数学第二册简介[J].陕西教育（教学）,2001(1):22-25.
-
3杨静.重视朗读训练 提高语文综合能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(20):95-95.
-
4初中语文(试用修订本)第二册目录[J].中学语文教学参考（教师版）,2000,0(11):14-14.
-
5郑旺全.试用修订本初一（上）英语教材的特点[J].中小学教材教学（中学文科）,2000(16):28-30.
-
6李海东.九年义务教育三年制初级中学教科书'(试用修订本)——几何第一册简介[J].辽宁教育,2001(6):49-52.
-
7曹洁.九年义务教育初中英语第一册（上）（试用修订本）介绍[J].教育实践与研究,2000,0(8):27-29.
-
8马云鹏.新理念·新要求·新方法——对《义务教育小学数学教学大纲(试用修订本)》的理解与认识[J].湖北教育,2000(9):35-36.
-
9蔡玉琴.九年义务教育小语第二册(试用修订本)教材说明[J].贵州教育,2001,0(3):26-28.
-
10蔡玉琴.九年义务教育小语第二册(试用修订本)教材说明[J].小学语文教学,2001,0(1):9-11.
;
