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“错题统计”在初中生物学会考复习中的应用 被引量:1

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摘要 摘要本文着重介绍在组织复习中运用“错题统计”的方法来发现学生的薄弱点,把握复习的重点和难点,以增强复习的针对性和有效性。
作者 戈勇
出处 《生物学教学》 2013年第3期29-31,共3页 Biology Teaching
  • 相关文献

参考文献1

  • 1马建兴主编.2005.初中生物学习能力自测.苏州:苏州大学出版社(2011.12重印).

同被引文献2

  • 1彭聃龄.普通心理学[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2006.
  • 2邵瑞珍.学与教的心理学[M]{H}上海:华东师范大学.

引证文献1

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