西北欠发达地区音乐高考教学研究——以甘肃陇东地区为例

本文通过参观、访谈等方式,对甘肃陇东地区几所高中的音乐教学现状进行了的调查。调查发现,甘肃陇东地区的音乐高考教学存在培养目标不明确、教学课程设置不科学、教学手段落后以及教师专业素质偏低等问题。分析认为现行音乐高考制度、艺术院校和高中音乐教育的功利思想以及音乐教师和学生的自身素质等是音乐高考教学质量的影响因素。