医学微生物学与免疫学教学方法的探讨、改革与实践

目的:探讨医学微生物学与免疫学教学方法改革与实践方法及效果。方法:收集笔者所在学校2010级医学生60名,开展教学实践改革,同时收集另一班级的学生60名,由另一老师实施常规教学。比较两组教学效果。结果:教学改革实验班学生期末考试成绩优秀率为48.3%(29/60),不及格率为3.3%(2/60),显著优于常规教学班的33.3%(20/60)、8.3%(5/60),比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。教学改革实验班学生学习积极性、综合能力、综合素质得分分别是(92.56±11.2)分、(94.6±10.7)分、(93.4±12.4)分,显著高于常规教学班(P<0.05)。结论:开展教学实践改革组有助于提高学生的主观能动性的发挥,提高医学微生物学与免疫学教学效果。