让“地理”和“品德与生活”无痕链接

一、以生活为依托。近“水”楼台先得“月”1．单元重组，由近及远《品德与生活》教材不等同于教学内容，只是教学中的一部分，教师该教什么，学生该学什么，并非教材说了算，当然也非教师说了算。教师备课时，如果能根据地理知识呈现的特点，从单元人手，按照由近及远的原则重组教材，安排教学顺序，教学效果将事半功倍。