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生活与美术的创造思维教学
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摘要
生活是艺术的源泉,任何一个艺术家,如果离开生活这个宽阔的海洋,那他们的艺术之源便会干涸。一、认识生活,体验生活平时上课只要有可能,我都尽量让学生走出教室,走进生活。我们学校地处郊区,田园风光优美。我利用这天然的地理优势,走近生活,走向田野,走近农民。农忙季节,我组织学生一起走进麦田,帮忙收割做一回“筛谷者”,体会法国画家库尔贝在油画《筛谷的妇女》中所表现出劳动者的健康美和勤劳。
作者
林巧璇
机构地区
惠来县惠城中学
出处
《师道(教研)》
2013年第1期95-95,共1页
关键词
体验生活
思维教学
美术
艺术家
田园风光
地理优势
健康美
劳动者
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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