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小学纸工建筑模型教学的技能技巧学习
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摘要
纸工建筑模型教学最主要的特点是用手制作,是手、脑、眼协调并用的一种实际操作,也是感觉与思维相互渗透的活动。在具体的课堂教学中,我尽量少讲、多辅导,让学生多点动手、多点制作的时间。纸工建筑模型教学的内容丰富,使用工具、材料多,制作形式多样、趣味性较强。为了更好地促进学生智能的发展,达到预期的教学效果,根据纸工建筑模型教学的特点,在教学的技能技巧学习上应做到以下几点。
作者
黄伟新
机构地区
东莞市黄江镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2013年第1期103-103,共1页
关键词
模型教学
技能技巧
建筑
学习
纸
小学
制作形式
学生智能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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