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表现性评价在《职业道德与法律》礼仪课中的实施与反思

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摘要 表现性评价是符合中职德育课程改革精神的一种学业评价方法。结合表现性评价的内涵,探讨了表现性评价在《职业道德与法律》礼仪课中实施的具体操作步骤,通过具体案例分析,说明在《职业道德与法律》礼仪课中如何进行表现性评价,以及总结了实施后的对表现性评价的反思。
作者 刘君科
机构地区 广州市交通运输职业学校
出处 《交通职业教育》 2013年第1期40-42,共3页
关键词 德育课 礼仪教学 表现性评价 实施 反思
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献23

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共引文献127

交通职业教育
2013年 第1期

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