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幼儿园隐性课程的开发和利用
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摘要
幼儿园隐性课程又称为潜在课程,是课程的重要组成部分。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们在重视幼儿园显性课程的同时,越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。在隐性课程开发和利用的过程中,笔者就几个容易被忽视的问题进行了探讨,以期对幼儿园实践工作者有所帮助。
作者
李艳
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第1期14-14,共1页
New Campus
关键词
幼儿园
隐性课程
开发
利用
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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