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浅谈体校学生英语教学策略
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摘要
运动员高强度的训练和频繁的比赛导致学习英语的时间和精力有限,信心和兴趣也不足。教师应通过激发他们学习英语的兴趣,采取科学有效的方法,使学生增强信心,学得轻松而有效。
作者
黄天阳
机构地区
沈阳市体育运动学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第1期44-44,共1页
New Campus
关键词
运动员
个性特征
英语
兴趣
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(中旬刊)
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