浅谈提高基础薄弱的少体校学生数学素养的方法

少体校的小学生身兼体育训练和文化学习的双重任务，艰苦的训练和比赛、伤痛等造成的缺课使他们用于文化学习上的时间相对要少些，因此80％的运动员数学基础较薄弱。本文从数学薄弱学生的角度人手，论述了数学素养的定义，重点讨论了小学数学教学中提高基础薄弱学生数学素养的策略和方法，在推广素质教育的时代背景下，本文的讨论对弘扬科学精神、大力提升学生的科学素养起到了积极的作用。