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重视核心概念教学 打造生物高效课堂

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摘要 在高中生物教学中,核心概念教学占有十分重要的地位。本文结合新课程教学实践,阐述了生物学核心概念的内涵及种类,分析了高中生物核心概念教学的现状,并从注重概念的情境导人、重视概念的自主建构、关注概念的有效迁移三个方面就加强核心概念教学做一探讨。
作者 吴云杰
机构地区 宜兴市周铁中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第1期76-77,共2页 New Campus
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