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重视核心概念教学 打造生物高效课堂
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摘要
在高中生物教学中,核心概念教学占有十分重要的地位。本文结合新课程教学实践,阐述了生物学核心概念的内涵及种类,分析了高中生物核心概念教学的现状,并从注重概念的情境导人、重视概念的自主建构、关注概念的有效迁移三个方面就加强核心概念教学做一探讨。
作者
吴云杰
机构地区
宜兴市周铁中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第1期76-77,共2页
New Campus
关键词
高中生物
概念教学
高效课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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