还阅读课之本色——《玲玲的画》教学案例

一、教学内容 人教版小学语文第四册《玲玲的画》（第二课时）。 二、教学目标 朗读课文，理解课文内容；感悟“爸爸”说的道理，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事；培养学生遇事肯动脑筋的习惯。