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让学生个性在阅读中张扬

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摘要《语文课程标准》中明确指出，阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学中应张扬学生的个性，促进个性化阅读。

作者赵景坡

机构地区无棣县余家镇小学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第1期153-153,共1页 New Campus

关键词学生个性阅读实践张扬《语文课程标准》个性化阅读个性行为阅读教学教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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新校园（中旬刊）

2013年第1期

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