摘要
讲评课是在测试后，根据从测试中所获取的反馈信息，对学生存在的知识缺陷、能力缺陷、非智力因素的缺陷进行矫正教学的一种课型。不论从现代教学论的研究还是我国传统教学的实践来看，讲评课对于实现大多数学生学好所有课程，达到教学目标都有不可替代的作用。另外，讲评课的教学，对于那些没有达到教学目标要求的学生来说是第二次达标的机会。还有，测试后不达标的学生具有失落感，对能否学好后面的知识信心不足，所以在矫正知识缺陷的同时，也要进行必要的情感教育，让学生在讲评课的二次、三次学习中获得成功，增强自信，以合格者、胜利者的心态进入后面知识的学习。
