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英语阅读教学中学生多元识读能力培养策略探究 被引量:3

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摘要 现代信息技术的发展导致信息交流方式的多样性和意义表达方式的多模态化,因此现代阅读语篇的多模态性要求教师在英语阅读教学中采用多种策略开展对学生多元识读能力的培养,以保障学生的阅读能力和阅读兴趣。
作者 朱利忠
出处 《英语广场(学术研究)》 2013年第2期118-119,共2页 English Square
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