高中英语学习合理过渡与提高——初高中英语衔接实践与反思

本文主要讨论了在新课程标准改革下初高中英语衔接有效教学的现状及成因,并从高一学生心智情感、学习内容、教学方法、成绩评价及学习方法与策略五方面提出了相应对策。