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高中英语学习合理过渡与提高——初高中英语衔接实践与反思
被引量:
5
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摘要
本文主要讨论了在新课程标准改革下初高中英语衔接有效教学的现状及成因,并从高一学生心智情感、学习内容、教学方法、成绩评价及学习方法与策略五方面提出了相应对策。
作者
王永忠
机构地区
福建省石狮市永宁中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第2期141-142,共2页
English Square
关键词
初高中英语
学习内容
教学衔接
现状分析
实施对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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