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把阅读教学的“舞台”还给学生 被引量:1

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摘要 英语阅读理解能力的强弱关系到学生英语语言素质的提升与发展,因此,如何激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,促进学生英语阅读理解能力的发展就成了英语阅读教学的重点和难点。
作者 蒋冬艳
出处 《英语广场(学术研究)》 2013年第2期154-155,共2页 English Square
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

  • 1Grellet, F. 1981. Developing Reading Skills [M]. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 2外语教学与研究出版社.2004.普通高中课程标准实验教科书·英语2(必修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社.
  • 3外语教学与研究出版社.2005.普通高中课程标准实验教科书·英语1、3、4、5(必修模块)、英语7(选修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社.
  • 4外语教学与研究出版社.2006.普通高中课程标准实验教科书·英语6(选修模块)、[T].北京:外语教学与研究出版社.
  • 5外语教学与研究出版社.普通高中课程标准实验教科书·英语7(选修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社,2005.
  • 6外语教学与研究出版社.普通高中课程标准实验教科书·英语5(必修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社,2005.
  • 7外语教学与研究出版社.普通高中课程标准实验教科书·英语4(必修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社,2005.
  • 8外语教学与研究出版社.普通高中课程标准实验教科书·英语3(必修模块)[T].北京:外语教学与研究出版社,2005.
  • 9彭聃龄.普通心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2001.4.

共引文献19

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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