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大学英语教学中提高学生积极性的方法及途径
被引量:
3
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摘要
学生积极性的发挥是实现大学英语课堂目标和提升学生学习自主性的关键因素,其实现方式众多,但归根结底在于学生的心理作用,本文就大学英语教学中提高学生积极性的方法和途径进行一些探索。
作者
李建
机构地区
河南师范大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第3期65-65,共1页
English Square
关键词
大学英语教学
学生积极性
学习主体性能
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
2013年 第3期
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