中学英语多元化评价方式的思考

按照新的教学理念,本文阐述了中学英语建立多元评价体系的必要性,遵循多元智能理论运用多元评价实践,引导学生积极主动参与构建英语知识体系,既优化评价内容和方法,有效进行课堂评价,注重对学生多元智能的开发,又充分发挥评价的激励导向功能和自我教育功能,促进学生更多的参与性学习。