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浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用
被引量:
8
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摘要
由于初中写作教学存在的不足,加强教学方法与教学模式的变革成为教学改革的重点。本文从初中英语教学现状出发,深入分析研究性学习在写作教学中的应用,促进初中学生英语写作能力的提升。
作者
黎金沛
机构地区
广东省云浮市云安县高村镇中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第3期159-160,共2页
English Square
关键词
研究性学习
初中写作教学
应用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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