技能评估与再培训在口腔护理教学中的实践

目的:探讨技能评估与再培训在口腔护理实践中的应用。方法:对2010级66名护生进行口腔护理操作评估与再培训。结果:再培训前护生口腔护理操作平均得分为69.9±11.2,无一人合格;再培训后护生平均成绩为91.7±5.6分,合格率为88.5%,优秀率达30%。再培训前后口腔护理各结构因素成绩比较有显著差异性(P<0.01)。结论:建立长效的技能评估与再培训标准,对提高护理实践教学质量和护生的技能水平有重要临床意义。