高职护理岗位需求触变医学基础课程联动一体化教学方法的创新

2006年国家开始大力发展高职教育,采取多种形式、多种机制、多种模式办学,这给高职医学基础课程的教学带来了巨大挑战。如何适应高职学校的特点,培养护理专业岗位需要的实用型人才则成为医学基础课程授课教师必须解决的问题。