讨论式教学法在药理学教学的实践与研究

目的:激发学生对药理学的学习兴趣,培养具有良好综合素质和社会竞争能力的新型医学人才。方法:以2008级287个全日制本科学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和讨论式教学法进行教学,期末采用问卷调查及笔试考核。结果:采用讨论式教学法的实验组期末成绩明显高于采用传统教学法的对照组(P<0.05)。结论:在药理学理论教学中应用讨论式教学法能明显提高学生的学习成绩,也可以提高学生的学习兴趣及解决问题的能力。