寻法 得法 用法——以《卡罗纳》为例谈如何创设读写一体的语言实践课

《语文课程标准》（2011年版）指出：不能脱离语言运用的实际去进行系统的讲授和操练，要注重听说读写的有机联系，要引导学生在语言实践中掌握运用语言的规律。这种“运用”包括语言文字的运用，也包括写作方法的运用。所以，把阅读教学创设成为“读写一体的语言实践课”，符合当前的新课改形式，可大大提升学生的读写能力。