摘要
当前，我国中西部农村正实施以寄宿制学校建设为中心的义务教育改革，它在保障农村适龄儿童享受到优质教育资源、提高农村教育教学质量和效率方面成效显著。然而，由于中小学生身心发展尚不成熟，面临住校后生活环境的巨大变化与纷繁复杂的人际关系，他们往往会因其心理适应不良而产生一系列身心发展问题，
基金
“山西省哲学社会科学规划项目‘山西省农村初中寄宿生心理健康与学校适应的关系研究’,晋规办字[2011]8号”
“山西省高等学校哲学社会科学研究项目‘农村初中寄宿生学校适应问题及心理干预研究’,项目编号:2012275”基金项目的研究成果
