我们在教谁写作

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摘要北京大学曹文轩教授在全国第九届青年教师阅凄教学观摩活动中强调：语文教学应将阅读与写作联系起来，回到文本的形式上，回到文本的写作艺术上。这与我们倡导的读写一体化是一脉相承的，平时教学中教师能星星点点涉及一点点，但还是远远不够的。我认为首先应该有一个科学合理的儿童习作的评价标准，作为衡量小学生习作水平的尺度？

作者牟作林

机构地区甘肃省兰州市西固区玉门街小学

出处《小学语文》 2013年第3期8-10,共3页

关键词写作艺术教学观摩活动语文教学习作水平读写一体化青年教师北京大学评价标准

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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