《有趣的发现》教学反思

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际在小学语文教学中具有重要地位，小学生正是发展口语的最佳时期。因此，口语交际教学中，教师要创设多种多样的交际情境，激发学生的交际欲望，在多向互动的实践过程中提高学生的口语交际素养。下面结合语文出版社s版三年级下册《有趣的发现》一课的教学，谈谈我对小学语文口语交际教学的认识。