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反思性教学发展瓶颈述评
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摘要
反思教学在当今专业教育已被广泛认知,但是在实际开展中却仍遇到种种障碍,本文综述了反思内涵及其思维模式构建理论,并分析了我国目前在开展反思性教学中所遇到的问题及其根源,以期为今后反思性教学研究提供思考。
作者
刘彦鸿
机构地区
常州机电职业技术学院
出处
《科技风》
2012年第24期188-189,共2页
关键词
反思
反思性教学
分类号
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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科技风
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