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浅议五年制高职学校的师生矛盾问题及其应对方法
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摘要
本文从当前五年制高职学校存在的师生矛盾现状出发,分析师生矛盾产生的原因,根据五年制高职学校学生的特点和教师的职责,为广大五年制高职学校的教师们提出应对的策略和方法。
作者
季红芬
机构地区
江苏城市职业学院张家港办学点
出处
《科技风》
2012年第24期195-195,共1页
关键词
高职
师生矛盾
方法
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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