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浅谈概率教学中的抛硬币问题
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摘要
概率论因为研究对象的特殊性而成为学生学习的难点,针对这一问题,本文选择抛硬币试验作为实例,探讨在概率教学中如何帮助学生理解抽象的概念,培养学生解决问题的能力。
作者
张凌
机构地区
无锡高等师范学校
出处
《科技风》
2012年第24期198-198,共1页
关键词
概率
随机现象
抛硬币
古典概型
一题多解施
分类号
O211-4 [理学—概率论与数理统计]
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