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构建新型语文课堂让学生创造性地学习

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摘要有一种教学观念认为，教学就是教书，把教学活动囿于狭窄的认知框框之中，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情感体验，忽视学生的人格养成，缺乏对学生综合素质的全面关注。这样的课堂教学表现为：我讲，你听；我问，

作者甘利平

机构地区广东河源市源城区下城小学

出处《师道（人文）》 2013年第3期14-15,共2页

关键词学生创造性语文课堂学习学生综合素质教学观念教学活动学科知识情感体验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

2013年第3期

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