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让文言文课堂充满活力
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摘要
文言文是我国最富营养的文化资源,凝练、深刻、高雅,她和现代文一样都体现了工具性和人文性统一的特点。学习文言文,教师如果逐字逐句地串讲.看似面面俱到.滴水不漏。但学生的思维和能力却得不到训练和培养。
作者
刘艺冰
机构地区
福建安溪县第九中学
出处
《师道(人文)》
2013年第3期26-27,共2页
关键词
文言文
课堂
文化资源
人文性
工具性
现代文
学习
串讲
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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师道(人文)
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