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让数学学习像呼吸一样自然

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摘要 数学教材由于缺乏趣味性,很多孩子的学习兴趣并不高,学得很被动,学得很苦,久了自然生厌。要想改变这种沉闷的学习气氛,就得想法调动学生的学习积极性,让数学学习快乐起来,让学习过程就像呼吸一样自然。
作者 任英
出处 《西藏教育》 2013年第1期34-35,共2页
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