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创设学生学习的最佳境界──乐学
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摘要
为了创设学生乐学的境界,应抓好以下几个环节:一是兴趣教育,二是理想主义教育,三是激励教育,四是减轻学生过重的课业负担。
作者
刘德森
机构地区
泰山师专附属中学
出处
《泰安师专学报》
2000年第3期103-104,共2页
Journal of Taian Teachers College
关键词
乐学
教学理论
最佳境界
素质教育
心理学
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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泰安师专学报
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