现代文阅读：条分缕析辨真意

下载PDF

导出

摘要 2013全国各地的《考试说明》都在不同程度上提高了对现代文阅读理解的要求。如“理解文中重要句子的含意”升级为“理解文中重要句子的含义及作用”，“分析概括作者在文中的观点态度”增加为“分析概括作者的思想感情和观点态度”：同时，“评价作品的审美价值和社会价值”也得到强化。面对考查要求越来越高的现代文阅读，我们该如何备考呢？

作者王博

机构地区重庆一中

出处《大学（高考金刊）》 2013年第3期38-39,共2页

关键词阅读社会价值审美价值句子点态作者

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
相关文献

1蒋水兵.如何迅速捕捉阅读信息[J].作文成功之路,2017(11):65-65.
2唐东磊,胡锐,苏维宜.齐次分层垫片上平均值意义下的狄氏型[J].数学学报（中文版）,2017,60(6):889-896.
3邓明根.“理解文中重要句子的含意”要领[J].考试（高考理科版）,2008,0(Z2):12-15.
4夏国梁.形容词、副词要点点拨[J].新高考（文科版）,2004,0(11):44-46.
5郑勤敦.高中“文学鉴赏”课教学环节初探[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2001,0(11):56-56. 被引量：1
6杨祖霞.评价作品应从作品的实际出发——也谈《药》的主题[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,25(1):85-87.
7杨旭明.民办高校大学英语翻转课堂教学模式研究[J].文存阅刊,2017(24):95-95.
8郝君.英国社会保障制度及其发展——兼谈我国社会保障制度改革[J].经贸实践,2017(18):87-87.
9汤淑静,张宏强.从2017年北京卷看高考对“文化传承与理解”的要求[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017,0(11):72-74. 被引量：1
10孙果哲.高考散文阅读难点突破——“理解文中重要句子的含义”解题对策[J].考试（高考文科版）,2007,0(3):10-12.

大学（高考金刊）

2013年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

现代文阅读：条分缕析辨真意

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史