摘要
在评价理论的框架下,通过对现代不同版本有关武则天的人物传记进行评价对比研究。从评价理论的态度、介入和级差三个子系统的语言学角度,揭示了不同时段、不同性别的作者在武则天的非典型性格特征的创作上所具有的不同,并引起读者反思其背后的价值取向和意识形态。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2013年第1期119-121,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
基金
江西师范大学研究生创新基金项目(YJ2012059)