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作文教学中创造性思维能力的培养

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摘要心理学界普遍认为，创造性思维是指人们应用新的方案或程序解决问题的思维。例如，学生独立想出新异的解题方法，教师采用别具一格的教学方法。这种思维不局限于旧有的方法和答案，而是根据问题情境重新组合原有知识经验，

作者沈心燕

机构地区陆丰市林启恩纪念中学

出处《师道（教研）》 2012年第6期28-29,共2页

关键词创造性思维能力的培养作文教学解决问题解题方法教学方法别具一格知识经验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

2012年第6期

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