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说写结合，激发兴趣被引量：1

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摘要义务教育阶段语文教学的基本任务是提高学生的听、说、读、写能力，写作过程是一种综合性活动．写作能力则是学生语文素养的综合体现。然而，说到小学低年级写话教学，大家的关注却甚少，因此写话教学就成了雾里看花．

作者黄小颂

机构地区东莞市教育局教研室

出处《师道（教研）》 2012年第6期31-32,共2页

关键词说写结合激发兴趣义务教育阶段写作能力写话教学综合性活动小学低年级语文教学

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第6期

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