运用元认知策略，提高学生英语听力

把听力理解操作过程作为意识的对象加以监控，并及时采取补救措施解决过程中出现的问题，属于元认知活动。在教学过程中，教师充分利用元认知策略指导听力教学．对提高学生的听力水平可以起到十分重要的作用，能帮助学生有效地进行自我调整和自我规范。