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消除三种定势,培养学生创新精神
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摘要
要培养学生的创新,进而培养学生追求真理、勇于探索、独立思考、敢于冒险等精神。必须使学生从封闭、禁锢、狭窄的思想中解脱出来,彻底打破思维桎梏。要达到这样的目的,在化学教学中,必须有意识、有目的地创造一切条件.消除学生的“权威定势、从众定势、经验定势”这三种定势。只有这样.化学创新教学才能提高实效,学生创新精神的培养才能成为可能。
作者
陈日扬
机构地区
龙门县龙江中学
出处
《师道(教研)》
2012年第6期72-72,共1页
关键词
创新精神
学生
培养
化学教学
追求真理
权威定势
创新教学
有意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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