小学语文阅读教学中的文本解读策略分析

小学语文阅读教学不应该仅仅定位于形式．也不能只在内容上探索。而应该在解读文本内容上下功夫。不仅仅需要关注文本的思想感情，更要注重文本语言本身的意义。