对教好诗歌的认识

一、知人解诗,触类旁通 文学创作往往“感于哀乐．缘事而发”，诗歌作品常常是作者的经历、思想感情的外观。因此，课前可先让学生收集诗歌作者的人生经历及其作品的创作背景。学生在预习了解之中不但体会了诗歌的意思．同时也丰富了自身知识的积累．为自己以后再去赏读他的作品及该时期他人的作品打开了便捷之门，从而达到举一反三、触类旁通的目的。