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激活数学教材内容的几点体会

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摘要教师能否把课的内容讲“活”，直接影响着整堂课的教学效果和学校的教学质量．吕叔湘先生曾说：“成功的教师之所以能成功，是因为他把课讲活了．”可见“活”是中学课堂教学成功的关键．如何通过“活”的教学内容把学生教“活”，是新课标中提倡的一个核心问题．也是切实提高数学教学效益的必要保证．

作者谭贵州

机构地区梅县径义中学

出处《师道（教研）》 2012年第6期172-172,共1页

关键词教材内容数学激活 “活” 教学质量教学效果教学内容课堂教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第6期

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